相手に応じて書き方を考えよう！
ガイドブックは、読む人の立場になって内容や書き方を工夫することが大切です。読み手が読みやすい内容、読み手が知りたい情報などを考え、下記の練習問題をヒントにして文章を書いてみましょう。
みなさんは、社会科見学で○○○へ行きました。
それをガイドブックにまとめます。下記の人たちが読み手の場合、どんな内容にしますか？
小学校１年生が読むとき
- １年生が読んでも分かる内容はどんな内容ですか。
- １年生は読めない漢字もたくさんあります。
お父さん、お母さんが読むとき
- 行った場所の歴史など、くわしい内容も伝えられるといいですね。
- 場所の説明だけではなく、自分の感想なども伝えられるといいですね。
来年同じところへ社会科見学に行く５年生が読むとき
- ５年生のために、おすすめスポットなどまとめてあげるといいですね。
- 分かりやすい館内地図などあると便利ですね。
