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　 私のクラスの竹内くんは、「リサイクル」について調べているんですが、どんどん調べていくうちに、何を調べたかったのか分からなくなっているようなんです。今調べていることも大切にしてあげたいと思うのですが・・・。なんて声をかけたらいいでしょう？
きっと竹内くんは、始めに抱いた疑問がどんなふうに発展して新しい疑問が出てきたのか分からなくなってしまっているんだよ。そんな時は、自分が始めにどんなことを思ったのかをいつでも振り返られるように、目に見えるようにまとめておけばいいんだ。
　 あまり時間をかけないで、分かりやすく目に見えるようにまとめることができる方法ってありますか？　
その日までの活動について振り返ることができるように、毎回カードに「活動して分かったこと」「活動したけど分からなかったこと」「新しい疑問」の３つの段階に分けて一言ずつ書くようにするんだ。それをマップにしていくといいよ。
　 なるほど。カードに一言ずつならば、子どももあまり時間をかけずにできそうですね。　　　　　　　　　　　　

そうなんだ。一つの疑問がどのように発展したのかを見えるようにすることで 、今自分が何を疑問に思っているのかを確認しながら進められることが重要なんだ。
　 どんどん疑問が変わっていく時も、どんなふうに変わっていったかを見直すことができますね。
目に見えるようにしていくことで、友だちがどんなことを調べているかを共有することもできるし、先生側からもアドバイスがしやすくなるんだよ。
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